新的学期，新的征途。为提升教学质量，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，嘉诚中学数学教研组于9月12日上午开展题为“集众人智慧，筑有效课堂——团队集备引领教学新高度”的教研活动，本次活动由教研组长龙立靖老师主持，张萌老师做主旨发言。

　　第一环节主发言人分享备课经验：首先要先备教材，课本是我们开展教学的主要依据，课本上的例题以及课后练习题都是精选出来的，紧扣新课程标准，高考题中也出现了课本原题，所以备课之前要先认真研究课本内容。其次明确本节课的教学目标，教学重难点。教学环节围绕着“突出重点、突破难点”进行设计，提高教学设计的实用性。练习环节，由学生板书，容易发现学生在做题过程中出现的问题，及时解决，规范答题步骤。板书设计很有必要，可以把本节课的主要框架体现出来，本节课的主要内容体现明了，学生方便理解。另外课堂小结也是一个重要环节，起到画龙点睛的作用。作业布置，要分层布置，有基础的必做题占60%，例如课本复习巩固中的前8道题，练习册里基础巩固前10道题，有能力的做能力提升部分选做题，占30%，学有余力的同学可做素养升级部分，占10%，针对学生的能力进行因材施教。

　　第二环节老师们分享自己备课中认为有效的方法，这次教研收获和自己的不足之处。

　　李振赫老师：目前任教高三数学，备课过程中有效借助视频网络资源，尤其是高三题型的选择。自己在课后反思和作业布置方面还需不断完善。

　　李冬老师：首先作为青年教师，在以后的备课和教学中，要多思考多学习，提高自己的能力，积累教学经验。其次，教学环节中要注意以学生为主体，比如讲新课时可以让学生分组讨论，讲习题时可以让学生到黑板前进行板演，调动学生的积极性，是我这次教研感受到的我最应该改进的地方。最后我认为课后反思环节也非常重要，除了结合自己课堂的实际情况做适当调整之外，一定会多听课，向同组老师学习。

　　龙立靖老师总结发言：本次教研主要目的不仅是完善我们的备课环节，更重要的是强调“备好课”是我们“上好课”的前提，是我们构建高效课堂的基础。备课不仅备内容，还要备学生，有效的教学环节、教学设计都是我们上好一节课的底气。感谢老师们的分享，让我们在以后的备课中精心准备，以课本为依据，完善备课环节，取长补短，为我们的授课做好充分的准备。会后罗鸣老师和李冬老师做了教研记录分享：